2026年4月24日18时30分，直播露点
第2期“‘语’众不同 赋能社区”志愿服务活动在直播露点
西校区励学楼318教室如期开展。本期以“指尖上的台江——Taijiang: Embroidery at Fingertips”为主题，志愿者李婷婷、张阗、刘汉燊通过云端连线，带领台江县北门湾社区“益童乐园”的小朋友们，从苗族刺绣中学习英语表达，在纹样故事里感知家乡文化。
从创世传说切入，建立文化与语言的连接
课堂以苗族创世史诗《苗族古歌》为起点。主讲人李婷婷讲述了“蝴蝶妈妈”的古老传说——枫树化生蝴蝶，蝴蝶孵化万物，苗族先祖姜央由此诞生。故事成为语言学习的天然载体，孩子们在了解本民族生命起源的同时，自然习得了“Butterfly Mother（蝴蝶妈妈）”“ancestor（祖先）”等英文表达，文化认同与语言学习在此形成共振。
以纹样解读为线，串联词汇与文化内涵
顺着“蝴蝶妈妈”的脉络，课程内容延伸至台江苗族刺绣的纹样体系。主讲人李婷婷通过一个英语讲解视频和生动图片，逐一展示苗绣中的经典图案：蝴蝶纹（Butterfly pattern），鱼纹（Fish pattern），鸟纹（Bird pattern），龙纹（Dragon pattern）等等。同时，配合“银锁（Silver lock）”“刺绣（Embroidery）”等非遗词汇教学，志愿者引导孩子们读懂纹样背后的祖先信仰与生活祝愿，使英语成为理解本民族文化的另一重维度。
用工具展示与互动，拉近非遗与课堂的距离
为让苗绣文化可观可感，课堂上还展示了“绣花针（needle）”“绣线（thread）”“花绷（embroidery hoop）”“顶针（thimble）”等工具，并穿插趣味问答巩固所学。孩子们在抢答中掌握词汇，在齐声朗读中增进对苗绣技艺的理解，课堂氛围持续活跃。
以文化脉络贯穿语言学习，在实践中沉淀成效
从蝴蝶妈妈的创世传说，到纹样符号的寓意解读，再到指尖工具的真实呈现，整堂课将苗族文化脉络与英语教学融为一体，实现了“文化启蒙+语言教学+价值引领”三重目标。孩子们在故事中触摸民族根脉，在纹样辨识中学会用英语讲述苗绣的美好寓意，于指尖技艺里感受乡土文化的深厚底蕴。
一场云端课堂，一次文化寻根。直播露点
将继续以专业所长服务基层所需，让志愿服务扎根乡土、持续生长。
（图文：刘汉燊、张阗）
